“让我们一起吹响防‘微’杜渐的口哨，为人类健康事业贡献中国智慧！”话音刚落，时间刚到。10月29日，在第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛现场，李楠茜代表太阳成地理科学与旅游学院《防“微”杜渐：儿童塑料喂养器具的微塑料摄入风险及对策——基于12168户育儿家庭及关键群体的调查》项目团队进行答辩陈述。5分钟，1207字的陈述稿，时缓时疾，张弛有度，李楠茜把握得分秒不差。
第二天，结果出炉，团队的名字出现在特等奖名单中。“大家兴奋地跳起来，笑和泪交织在一起。将近两年的付出和努力，终于尘埃落定！”项目团队成员张皓然久久沉浸在收获的喜悦中。这是太阳成学子在“挑战杯”竞赛中获得的最高成绩，实现了特等奖零的突破。
经春历冬，打稳地基
2022年3月，乍暖还寒，希望和春意一起萌动在太阳成校园。一条“在人类血液中首次发现微塑料存在”的新闻，迅速引起了地理科学与旅游学院王艳华副教授的关注。同时被吸引的，还有学院的几名本科生。“我们来自地理科学、环境科学相关专业，对环境和健康问题格外敏感。微塑料对人体尤其对婴幼儿危害很大，如何用专业知识解决现实问题、创造应用价值，这是科学研究和探索的最终落脚点！”在初次“挑战杯”选题会上，王艳华动情地说。
“奶瓶、奶嘴、吸管杯等塑料喂养器具的使用大大增加了婴幼儿的微塑料摄入量”“要发挥我们的特长，将自然科学视角融入哲学社会科学研究”“前几届相关的优秀作品大概从几个方面展开……”初春的寒意挡不住团队的热情，经过热烈的头脑风暴和充分的借鉴学习，选题一拍即合——“儿童塑料喂养器具的微塑料摄入风险及对策”。
好的开始是成功的一半，但另一半的路仍然道阻且长。确定选题后，团队成员们马不停蹄地开始筹备第一步——社会调查。团队成员和招募的志愿者们带着反复打磨过的调查问卷前往全国34个省（市、区）的321个地级行政区、1127个县级行政区，发放问卷14000余份。最终，收回有效问卷12168份。
“您的孩子用什么材质的奶瓶？”“您为什么选择这种材质？”“您认为哪种材质的喂养器具比较健康安全？”……团队成员和志愿者们带着问题深入千家万户，再从中选取130位育儿家长展开深度访谈；又以幼儿家长为原点，进一步拓展了访谈对象，包括101名小学幼儿园教师、22个地方健康部门的工作人员及23个母婴店的销售人员。历时半年，团队整理出30余万字的访谈记录。“前期调研和访谈是后期实验的基础，需要花时间和耐心一点一点做。”回忆起打地基的漫长过程，团队成员杨硕不止一次感叹道。
团队成员和幼儿家长深度访谈
项目进展紧锣密鼓，从2022年下半年开始，团队成员们就扎进了科学实验。在王艳华的指导下，团队首先明晰了实验思路。选取硅橡胶、PP、PPSU三种塑料材质的奶瓶，将其投入沸水蒸煮，模拟塑料奶瓶使用1、2、3、6和12个月的使用状态，将器具脱落下来的微塑料颗粒抽滤到直径为2.5cm的圆形滤膜上，用显微镜为每张滤膜分区域拍摄40张照片，最后统计出滤膜上微塑料的丰度。
当时团队中低年级的学生没有实验基础，突然要独立完成实验，有太多东西要学。“我们只能‘笨鸟’勤飞，从早上天还没亮，到晚上11点实验室锁门，就连吃饭都是轮流去，要保证实验进程不中断。”团队成员何倩瑶记忆犹新。就这样，到三月底，5000余次喂养器具老化实验全部完成。
团队成员做科学实验
与此同时进行的数据统计，也是一块难啃的“硬骨头”。学习Image J、SPSS等统计和绘图工具，就花了不少功夫。“那时候我走到哪儿都要带上电脑，不断看视频、请教老师，一点点解锁新技能。照片中的塑料颗粒只能靠肉眼一个个数出来，必须全神贯注，不能分心。”那段时间，在雁塔校区图书馆，经常可以看到团队成员杨硕一坐就是几个小时，盯着电脑屏幕，不时揉揉眼睛的身影。
百锤千炼，披荆斩棘
夜色沉沉，热闹的校园归于平静。但长安校区文汇楼B段104会议室的灯光久久未熄，屋子里依旧传出热烈的讨论声。“104会议室几乎就是我们的第二个家，大家一有时间就聚在这里，一遍又一遍修改项目报告、展示PPT和陈述稿，一遍又一遍论证项目的科学性、设想答辩现场可能会问到的问题。”张皓然回忆。
从三月校赛，到五月省赛，再到九月收到进入国赛路演的通知。团队闯过的每一关，似乎都是在给最后一次“大考”蓄力。“每一次比赛前，我们几乎都会进入‘打鸡血’模式，不停地思考、讨论、推翻，再重来……大家‘错峰’情绪崩溃，再互相鼓励，继续往前走。”李楠茜印象中，有很多次修改讨论到深夜，几个女孩便一起踏着11点的门禁冲回宿舍，宿管阿姨在她们身后锁上门，大家相视一笑，互道晚安。
十月，国赛近在眼前，这是团队迎接的最后一役。时间紧，任务重，如何给项目成果高效“催产”？团队想出的办法是——接力。王艳华习惯早睡早起，学生则习惯晚睡，利用作息时间差，师生们昼夜接力，为修改和打磨项目报告和材料挤出更多的时间。就这样，老师和同学们连轴转了快两周，终于赶在截止日期之前提交了满意的材料。
“越到最后，越要静下心来把细节都做到无可挑剔，绝不留遗憾。”王艳华经常这样鼓励学生。文本的标题、措辞、标点符号，PPT的图片、色彩、动画效果，附件材料的详略、排序、逻辑结构，以及答辩的语速、音调、仪态神情……每一环都琐碎，每一环也都必不可少，需要精雕细琢。
时光匆匆过，片刻不停留。在匆忙的备战环节，团队中分赴各省参加教育实习的大四年级公费师范生张蓓、段雪妮、贺菲、任嘉琪，在忙碌的实习工作之余，也会时常发来信息关心大赛的准备情况。坚守在校的低年级成员们，则接力挑起了重担。“我们100G的U盘装得满满当当，15000字的项目报告修改了不下100遍，附件材料达300多页，线上线下大小讨论会和专家指导会不下30次……”启程去国赛现场之前，杨硕细数着一路走来的这一步一个脚印，发现昔日的艰辛已经变成了今日迎战的勇气。
厚积薄发，云开月明
金秋的贵阳钟灵毓秀，第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛在贵州大学举办。这届国赛由共青团中央、中国科协、教育部、中国社会科学院、全国学联、贵州省政府共同主办，吸引了全国2000多所高校、40余万作品、250多万学生参与。
从西安去贵阳的高铁上，7个多小时的时间里，5分钟的答辩陈述内容，李楠茜练习了不下30遍。列车飞驰而过，李楠茜耳边回响起几个月前播音老师的教导，“你平时说话声调比较上扬，这样的声音表演性较强，而答辩陈述更需要沉稳从容的语调，这样才能增强内容的故事感和信服度。”改变自己的发音方式和说话习惯何尝容易呢？为了这一步的跨越，她听了无数遍录音，度过了无数个对镜练习的清晨和夜晚。
其他成员则各司其职，有人充当答辩评委提出难题，有人就同伴提出的问题查文献、想对策、组织回答方案。“老师和学生们一起不厌其烦地反复问答，提问能想到的所有问题，讲解关注到的所有细节，同学们会有很多深入的思考，也会有新问题和新思路，在不断的质疑和探索中逐渐提高。”王艳华说。
国赛前夜12点多，张皓然和李楠茜二人还在酒店大厅的角落里锲而不舍地模拟练习。看到这一幕，王艳华为同学们点赞，“孩子们体验过不遗余力去追逐梦想的过程，就已经成功地挑战了自我，领悟到了‘挑战杯’的意义。”
10月29日，张皓然和李楠茜赶赴国赛答辩现场。看到自己学校和学院的老师，还有并肩作战的同学们都守候在答辩场入口，李楠茜长舒一口气，“得知在我们之前之后上场的都是实力十分强劲的对手，生怕自己像饼干里的夹心一样被挤得看不见，但看到‘亲人们’都来到现场为我们加油打气，心里瞬间有了力量，不紧张了。”答辩场上，李楠茜的陈述自信从容，五分钟的答辩时间被一秒不多一秒不少地用到了极致；两人的回答诚恳切要，充分的准备之外，还以机敏的应变能力很好地回应了预料之外的问题。
国赛期间团队成员进行展位讲解
“参加‘挑战杯’是一个从无到有、从有到精的过程。就像爬山，可能会遇到很多困难，但等我们登上山顶回过头来看，会发现真的很有意思，很有成就感。”团队成员张蓓说。而比起荣获特等奖，更让团队成员们感到骄傲的，是他们提出的政策建议被多个省份的47家相关单位认可。团队还在创建的自媒体上吸引了不少忠实粉丝，“虽然项目结束了，但‘铁粉们’还在帮我们热心科普，和我们一起用爱和智慧守护着儿童美好的明天，让这项关乎儿童健康的‘民生福祉’得以惠及更多的家庭。”何倩瑶感恩地说。
独行者速，众行者远；青蓝携手，薪火相传。回到学校，校园里硕果盈枝，他们成长的行囊里也装满了沉甸甸的收获——
“我从一个上台就会紧张的小女孩蜕变为可以独当一面的答辩人，这将对我未来站稳三尺讲台有很大帮助。”李楠茜说。
“近两年时间，我们能坚持下来本身就是一件了不起的事。”杨硕感慨。
“做项目过程中，学校和学院就像家一样给我温暖，明年我会努力考研留在这个大家庭。”何倩瑶对未来满怀憧憬。
而明年，张皓然也将成为一名辅导员，带着更多的孩子们继续挑战自我、创造奇迹……
